别让“摊派式” 作业寒了家长的心

重塑电影观影体验：西安学校的摊派式教学需反思

1月11日，西部网报道了西安不少家长在寒风中为孩子观看一场电影排了两个多小时的长队。这场电影与众不同，它不仅仅是一场普通的观影活动，更是一场带有摊派式色彩的教学活动。

西安的几所小学近期与文化传媒公司合作，组织了一场电影观影活动。每位学生需要支付60元的费用，以获取观影资格。这场电影并非自由选择，而是学校为了让学生写观后感而安排的。为了完成任务，家长和孩子们冒着寒风等待，甚至有些家长抱怨感觉上当。

写观后感是小学生语文学习的常规活动，旨在锻炼学生的观察力和表达能力。当它与经济利益挂钩时，原本纯真的观影体验就变得复杂起来。学校与文化传媒公司的合作，无形中给这场电影赋予了商业色彩，让写观后感的任务变得像是一种“摊派式”教学。

在寒风中苦等的现象，不仅让家长们感到无奈和心疼，也引发了人们对学校教学管理方式的反思。学校应该关注学生的成长，关心家长的感受，而不是将教学活动变成获取经济利益的手段。

事实上，写观后感的题材可以多样化，不必局限于学校规定的题材。家长可以带领孩子自行观看电影，学校也可以组织电影放映公司来校播放，费用可以由学校和学生共同分担。这样的观影方式既能保证学生的参与度，也能激发家长的积极性。多样化的题材更能激发学生的想象力，发挥他们的内在潜能。

教育的本质应该是培养人，而不是利用人。学校应该摒弃摊派式的教学方式，真正关注学生的需求，尊重家长的意愿。只有这样，学生才能健康成长，顺利完成学业，学校才能获得良好的发展，赢得家长的信任和支持。希望这场电影引发的争议能够引起更多对学校教学方式和态度的反思和讨论。